Рефлексия к модулю № 9

 У цьому модулі, працюючи в парах, розповідали один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання, а саме:
- Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
- Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів.
Пропозиції та коментарі, які я  отримала від колегі, мені допомогли удосконалити приклад та мою стратегію оцінювання, а саме: 
- Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
- Створила навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.
Розпочала  планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.